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我学习韩语的环境还有条件都跟大家不同，所以我就找了一些其他网站的，供大家参考。


初学者应该如何入门?（转自：我爱韩语网站的金老师的贴）

对于许多初学者, 如何能快速入门无疑是最重要的问题.

学韩语有很多书可以参阅, 可是从来没有一本书里讲过如何入门的问题.

根据我教韩语的经验, 对于初学者, 最重要的是要熟悉元音/辅音的发音和收音(韵尾)的读法. 其中元音和辅音要倒背如流, 这是学习韩语的基石. 而收音, 要掌握的不是每个收音的读法, 而是要掌握他们在一个韩语字里的读法, 这是最根本的问题.

当把这些最基本的问题掌握以后, 自然就要面对没完没了的语法了. 开始我是从学术的角度讲语法, 显然语法学习本身很枯燥, 但是对于考KPT, 要去韩国留学的人来说这个过程可能不可避免.

我现在要说的是, 仅仅语法不能代表一个语言. 语言的生命力还在于语言的使用. 仅仅教语法显然会降低学生的积极性. 所以我认为从实用的角度学习韩语更有意义和效率. 所谓从实用角度学习, 就是更加重视实际对话的能力, 毕竟很多人学韩语就是为了交流. 学再多的语法, 不会用也是白学. 学韩语不能走学英语的路子, 考试不是唯一的目的, 也不是最终的目的.

最后, 学韩语的最佳路径, 我想是 [元音/辅音/收音] -> [口语+语法] -> [阅读+写作]. 这样的路径比较适合国人学习韩语. 当然, 背单词也是重要的环节, 但是背单词要结合实际应用, 所以是各个阶段都要背的.

韩国语的快速方法

在学习韩语的快速上面，我有这样的一个小建议。这是我的亲身体会。

在看电视的时候（最好是韩剧）手上拿一本《初级韩国语学习词典》这是一本新出的书。第一版是在2004年7月发行。边看电视一边对一下剧中人说的是什么。这样学一定是很快的。你试试吧。

这是韩国的有名几个大学老师总结了以前发行的学习韩国语的书后，出版的。书名《韩国语学习词典》主编著：崔正洵编译：周玉波。价格：38元正。里面有语法、有单词、有常用字、有短句是口语的。好的是可以当字典，可以当短句学习用。还可以学语法。很简单和容易懂。

韩语初学者如何迅速入门

  随着中韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几种方法以供参考。

一 培养兴趣  激励士气

有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。

  二 掌握语音  扩大词汇

韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以反复播放一盘专门的韩国语语音磁带，在模仿的同时，也要进行听写。另外，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。

  三 注重口语 总结语法

韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有难一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”

  四 利用网络 丰富知识

你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，打造韩语环境。一些常用的韩语学习网址已在下面的表格中为你和盘端出。

五  早读晚练 养成习惯

最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。

韩文的字母也是很有规律性的，有很多帮助记忆的方法，而不是完全靠死记硬背。那么就举些简单的例子吧。

1）关于辅音字母。韩文的辅音字母一共有19个，细心的同学会发现其中有很多‘孪生兄弟’，如：

松音： ㄱ/ ㄷ/ ㅂ/ ㅈ/ ㅅ

紧音： ㄲ/ ㄸ/ ㅃ/ ㅉ/ ㅆ

送气音： ㅋ/ ㅌ/ ㅍ/ ㅊ/

这些孪生兄弟们在发音上稍有不同，所以它们之间长得很相像，所以我们应该把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”“ㄷ-ㄸ-ㅌ”“ㅂ-ㅃ-ㅍ”“ㅈ-ㅉ-ㅊ”“ㅅ-ㅆ”都互相组合起来记忆，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。

2）关于母音字母。韩文的10个主要的母音“ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ”中也是有规律的。“ㅑ”是在“ㅏ[a]”这个音的前面加了个半元音 “[i]”，所以其发音是“[ia]”。其它的“ㅕ,ㅛ,ㅠ”也都是在“ㅓ,ㅗ,ㅜ”的前面加了个半元音“”，所以我们要把“ㅏ-ㅑ”“ㅓ-ㅕ”“ㅗ- ㅛ”“ㅜ-ㅠ”都组合起来记忆，再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。

初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有这样一个方法，“ㅏ,ㅑ,ㅗ, ㅛ”是阳性母音（其声音比较宏亮），而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音（其声音比较低闷），所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。

其实韩文字母在公元1443创建时就包含了很多的科学规律和哲学思想，所以看似没有生命的字母其实都大有学问。

学外语的十条经验

匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人,学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度。她把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：
1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；
早晨是学习外语的大好时光。
2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
3、 绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。
4、 应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的"句套子"。
5、 尽可能&#39心译&#39你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。
6、 只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西.
7、 抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称
如"I am only pulling your leg"（我只是要戏弄你）。
8、 外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交谈等等。
9、 要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。
10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。
犹太人积极学外语的信念是：“会说几门外语，你就具有几个人的价值。”

不要通过拼写背单词,谈记忆方法


首先一定要先把所有的辅音和元音的拼写和发音 熟记在心里. 这是最基本的也是最关键的.

然后,看了一个单词后照着念出来就行了. 也就是说, 如果熟悉辅音/元音等发音规则, 即使不认识的单词也能念出来(尽管可能不知道是什么意思), 然后凭读音记忆单词. 而不是靠拼写记忆单词, 这个和英语是完全不一样的.

千万不能靠拼写方式记忆单词, 这是一个误区.

记忆单词的过程应该是:

读音->理解词义->记忆

在能正确地读的情况下才能记忆. 实际上英语到了一定程度后也是通过读音来记忆单词的, 而不是简单的靠字母组合记忆.记读音要比记形状要容易.

从这一点上足可以说明韩语要比汉语容易学, 因为汉语既要记住字的形状(拼写)同时还要记住音(包括声调). 而韩语, 只要你熟悉了辅音/元音和发音规则, 就不存在这个词是怎么读的问题.

所以, 当你学到一定程度后, 如果还要问"这个单词怎么读?" 那说明你的学习方法有问题, 熟悉读音规则就不会有读不出来的单词.

总上所述, 韩语的特点就是 [能读出来就能拼出来; 能拼出来就必定会能读出来], 韩语从来就没有过不会念的单词.
反观汉语, [能读出来但未必会拼, 能拼但未必会读]

这是两种语言的不同之处.

关于认字,连读的问题

有人提出: "记住发音就可以了吗？不用和汉字一样去认字？"

实际上韩语根本就没有认字的说法, 认字是汉语里才有的. 对于韩语, 我们需要记住的是辅音和元音的发音, 发音规则及变化. 其中发音规则和变化其实并不多, 最重要的是, 应该在读(单词或句子)的过程中体验发音规则.

凡是都得有熟悉的过程, 韩语要多读, 读到一定程度就不会出现"每个字都会读，连到一起读出来的音就不一定对"的问题. 这也是一种语感吧.



[连读]的问题

对于连读, 最重要的还是熟悉规则--这是对初学者来说的. 熟悉规则的情况下, 要正确地反复读出来. 当然, 这个时候应该有一个老师纠正发音, 这是初学者必须有老师的原因之一. 如果没有人纠正错误的发音, 那么即使读出来也不知道对错.

如果有可能我希望通过网络纠正大家的发音, 但是音频的传输还是有一定困难, 我们论坛没有语音聊天系统. 如果有好建议可以跟贴, 我愿意帮助大家提高韩语水平.

韩国语初级者的十二种学习方法

1.　理解韩国语的文形。  

2.　同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。  

3.　写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。  

4.　任何教材里的会话、文章大声读30边.  

5.　偶尔的听录音的自己声音。  

6.　教材里的磁带或者CD、反复听、发音。  

7.　写文章时最好写会话方式。写问答方式。  

8.　把2、3个文章连接起来。  

9.　利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。

10.　想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。  

11.　一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。

12,　韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。

关于韩国语的特点——初学者必看

以下是几种常见的问题，我在其他网站转过来的。希望大家做参考。同样的问题我不想重复回答。

韩语的特点：
1. 句
韩文是以动词结尾的语言，主要句子结构是； 主语 + 宾语 + 谓语.

2. 音节
韩文的音节分为初声、中声、终声三部分。

3. 字
每个字必须有元音。只有元音可位于中声。辅音可位于初声（首音）和终声（韵尾）。

4．音韵
有元音和谐现象。

5．词汇
韩语的词汇大致可分为二大类；即固有词和外来词。
固有词；韩语原来有的词 外来词；汉字词和其他语言的词。

6．韵尾（받침/终声/尾音/收音）
韩语中的辅音都可以与元音结合，可位于初声（首音）和终声（韵尾）。位于终声的叫‘Bachim’。

韩国语的语音特点

韩国语的语音特点和在一定程度上和中国南方的广东话，福建话很相似。
（如韩国语的3，汉字音<삼,广东话：sam
它们都在很大的程度上保留了古代汉语的入声韵尾（-p,-t.-k.-m），在诗綺中有很多诗句用现代汉语（普通话）去读一点不押韵，但你用韩国语的汉字音去读的话，会发现很押韵的。
中国人在学习韩语的时候，在语音方面应该更多的联系到汉字的读音，而不要把它当成英语那样，重新去学，毕竟韩国语受到了汉语的很大的影响,掌握了这一点会事半功倍的。

韩语的方言分六大类:

京畿方言---汉城附近 庆尚方言---釜山、大邱     

全罗方言---光州、全州 济州方言---济州道  

咸镜方言---北韩 平安方言---北韩  

　　语言学和人口学的研究表明，韩语属中亚的乌拉尔-阿尔泰语系。同属这一语系的还有土耳其语、匈牙利语、芬兰语、蒙古语、藏语和日本语。　

  韩语字母，是15世纪在朝鲜王朝（1392-1910）第四代君主世宗大王倡导下，由一些学者创造的。在创造出这种字母之前，由于中国文字非常难，只有少数人才能掌握它。

　为创造韩文书写体系，世宗大王和学者参考了当时已知的几种书写文字，如中国古篆、维吾尔和蒙古文字。但他们创造出的韩文书写体系主要苦于自己对音韵的研究。更主要的是他们的没有采用中国音韵学中的两分法，而是自己发明了三分法理论，将音节分成首音、中音和尾音。　

　韩语字母含10个元音和14个辅音，可组成许多音节。它既简单又具有系统性和全面性，被公认是世界上最科学的文字之一。韩语字母易于学习和书写，对韩国文盲少，出版业发达做出了巨大贡献

韩国语的固有词、汉源词和外来词的区别

韩国语的词汇大致可以分成固有词、汉源词和外来词（从英语、日语、法语等语言中吸收进来的词）三种，严格来说汉源词也应该属于外来词，但汉源词已经深深地融入韩国语之中，与韩国人的言语生活已经密不可分，如“처녀(處女)”“총각(總角)”“자식(子息)”等许多汉源词对于韩国人来说已经是太熟悉了，甚至都感觉不到它们原来是从汉语里引入的，所以从这一点来说，汉源词的地位不同于外来词，所以单独列为一种。

从数量上来说，汉源词所占比例最大，大概占60-70%左右，固有词占20%左右，外来词占5-10%左右。总体来说，与日常生活非常贴近的，非常富有感性表现力的词多用固有词，而抽象性的、理性的词多用汉字词，所以文学作品中固有词的比例要大大高于法律文件。所以对于我们中国人来说，难点在于掌握固有词，而固有词掌握的多少直接决定着我们的韩语表现力。

至于如何区分固有词和汉字词，有些是比较容易区分的，拿动词、形容词来说，如果是汉源词，一般都采用“汉源词+하다/되다”的构词方式，所以一看到“운동 (運動)하다”，“공부(工夫)하다”，“발전(發展)되다”这样的词时，我们就可以大致猜到它们应该是汉源词；而固有动词、形容词一般都采用“词干+ 다”的构词方式，所以像“타다/보다/치다/부치다”等词就应该是固有词了。

当然有些词既可以是固有词，也可以是汉字词。如“개”，既可以是表示“狗”的固有词，也可以是表示“个”的汉字词，这时就可以通过上下文的意思来判断它到底是什么，一般来说都可以很容易地解决。如果碰到难以区分的情况，可以查一下“国语词典”（如果是汉字词，会在词条后用括号标明它对应的汉字；如果是固有词，就不附加括号）。这种词典一般在国内不容易买到，但我们可以在网上查，非常方便实用。

[url]http://www.korean.go.kr/dictionary/kd01.htm[/url]

惯用语，熟语，流行语区分：

惯用语，熟语，流行语这三个概念是不同的，惯用语和熟语这两个概念比较相近，是指一些已经比较固定化的用法，如“마음을 먹다(下决心)”“미역을 먹다(考试落榜)”等等，这些用法都已经经过了很长的历史时期，所以基本上每个人都能正确理解它们。而流行语是指现时流行的一些话，如“짱, 꽝”等等，有些可能被保留下来成为惯用语，有些则会随着时间的流逝而消失。

惯用语，熟语，流行语在我们的语言生活中扮演着很重要的角色，它使我们的语言生动活泼，也是判断外语水平高低的一个重要标准，所以我们要充分重视这方面的学习。

在韩国语里，如果是直系亲属，一般会有专门的称呼语，如아버지(爸爸)、어머니(妈妈)、할아버지(爷爷)等等，上面这些称呼语是和汉语比较对应的。但像 “조카”这样的称呼语则与汉语里的“侄子、侄女、外甥、外甥女”都可以对应，具体对应哪个好要根据具体的情况。而“조카딸”则可与“侄女、外甥女”对应，与“질녀”是一样的意思，差别在于前者是固有词，后者是汉字词。

如果不是直系亲属，韩国语里有个特有的计算亲戚关系远近的量词，即“촌(寸)”。父母亲与子女之间算“一寸”，兄弟姐妹间算“二寸”。用这种方法可以来计算亲戚关系的远近，一般计算到8寸为止。如：我和叔叔、伯伯或舅舅之间的关系是3寸，他们的子女和我就是4寸关系，所以可以称呼堂兄弟、堂姐妹、表兄弟、表姐妹为“사촌동생(四寸同生)”，那么这些“사촌동생(四寸同生)”的子女和我就是5寸关系，所以可以称作“오촌(五寸)조카”。可见寸数越大，血缘关系一般就更远。所以“조카”和“오촌조카”是不一样的概念，前者“조카”一般是指自己亲兄弟姐妹的子女，按寸数来说是“三寸”，因为是直系的亲属，所以一般直接称呼“조카”就可以了；后者“오촌조카”一般是指堂兄弟姐妹或表兄弟姐妹的子女，不属于直系，所以要在“조카”前加上寸数来区别于直系的“조카”。

[b]  简单介绍韩语
[/b]
[color=navy]韩国人使用同一种语言和文字，这是形成他们强烈的民族共性中的一个决定性因素。韩语，包括汉城地区使用的标准话在内，有好几种不同的方言，但除济州道地区使用的方言外，各地的方言都相似，讲起来彼此都能够听懂，没有任何困难。
   语言学和人口学的研究表明，韩语属中亚的乌拉尔—阿尔泰语系。同属这一语系的还有土耳其语、蒙古语、通古斯-满语。
   由于中国文字非常难，只有少数人才能掌握它，因此，15世纪朝鲜王朝时期世宗大王创造了韩语字母。
   为创造韩文书写体系，世宗大王和学者参考了当时已知的几种书写文字，如中国古篆、维吾尔和蒙古文字。韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。更主要的是他们没有采用中国音韵学中的两分法，而是自己发明了三分法理论，将音节分成首音、中音和尾音。
   韩语字母包含10个元音和14个辅音，可组成许多音节。它既简单又具有系统性和全面性，被公认是世界上最科学的书写体系之一。韩语字母易于学习和书写，这使韩国文盲很少，出版业十分发达。 [/color]
[img]http://www.hanguo.or.kr/image/2003325145744yyy.jpg[/img]

韩语方言

韩语的方言分六大类:

京畿方言---汉城附近 庆尚方言---釜山、大邱     

全罗方言---光州、全州 济州方言---济州道  

咸镜方言---北韩 平安方言---北韩

韩语中的固有词，外来词，汉源词

韩国语的词汇大致可以分成固有词、汉源词和外来词（从英语、日语、法语等语言中吸收进来的词）三种，严格来说汉源词也应该属于外来词，但汉源词已经深深地融入韩国语之中，与韩国人的言语生活已经密不可分，如“처녀(處女)”“총각(總角)”“자식(子息)”等许多汉源词对于韩国人来说已经是太熟悉了，甚至都感觉不到它们原来是从汉语里引入的，所以从这一点来说，汉源词的地位不同于外来词，所以单独列为一种。

从数量上来说，汉源词所占比例最大，大概占60-70%左右，固有词占20%左右，外来词占5-10%左右。总体来说，与日常生活非常贴近的，非常富有感性表现力的词多用固有词，而抽象性的、理性的词多用汉字词，所以文学作品中固有词的比例要大大高于法律文件。所以对于我们中国人来说，难点在于掌握固有词，而固有词掌握的多少直接决定着我们的韩语表现力。

至于如何区分固有词和汉字词，有些是比较容易区分的，拿动词、形容词来说，如果是汉源词，一般都采用“汉源词+하다/되다”的构词方式，所以一看到“운동 (運動)하다”，“공부(工夫)하다”，“발전(發展)되다”这样的词时，我们就可以大致猜到它们应该是汉源词；而固有动词、形容词一般都采用“词干+ 다”的构词方式，所以像“타다/보다/치다/부치다”等词就应该是固有词了。

当然有些词既可以是固有词，也可以是汉字词。如“개”，既可以是表示“狗”的固有词，也可以是表示“个”的汉字词，这时就可以通过上下文的意思来判断它到底是什么，一般来说都可以很容易地解决。如果碰到难以区分的情况，可以查一下“国语词典”（如果是汉字词，会在词条后用括号标明它对应的汉字；如果是固有词，就不附加括号）。这种词典一般在国内不容易买到，但我们可以在网上查，非常方便实用。

基 本 元 音

ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。

ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。

ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。

ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。

ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。

ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。

ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。

ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。

ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。

复 元 音

ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。

ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。

ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。

ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。

ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。

ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。

ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。

ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。

ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。

ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。

ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可发出此音。

基 本 辅 音

ㄱ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。

ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。

ㄷ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。

ㄹ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。

与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。

ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。

ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。

ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。

ㅇ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。

ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。

ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。

ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。

ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。

ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。

ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。

紧 辅 音

ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。

ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。

ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。

ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力度上要大一点。

ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。

韩语元音&辅音背诵技巧：

韩文的字母很有规律性的，不用靠死记硬背。

1）关于辅音字母。如：

松音： ㄱ/ ㄷ/ ㅂ/ ㅈ/ ㅅ

紧音： ㄲ/ ㄸ/ ㅃ/ ㅉ/ ㅆ

送气音： ㅋ/ ㅌ/ ㅍ/ ㅊ/

这些在发音上稍有不同，但它们之间长得很相像，所以我们应该把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”“ㄷ-ㄸ-ㅌ”“ㅂ-ㅃ-ㅍ”“ㅈ-ㅉ-ㅊ”“ㅅ-ㅆ”都互相组合起来记忆，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。

2）关于母音字母。韩文的10个主要的母音“ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ”中也是有规律的。“ㅑ”是在“ㅏ[a]”这个音的前面加了个半元音 “[i]”，所以其发音是“[ia]”。其它的“ㅕ,ㅛ,ㅠ”也都是在“ㅓ,ㅗ,ㅜ”的前面加了个半元音“”，所以我们要把“ㅏ-ㅑ”“ㅓ-ㅕ”“ㅗ- ㅛ”“ㅜ-ㅠ”都组合起来记忆，再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。

初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有这样一个方法，“ㅏ,ㅑ,ㅗ, ㅛ”是阳性母音（其声音比较宏亮），而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音（其声音比较低闷），所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。

紧音&收音问题

紧音，即“ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ”这五个辅音。因为我们汉语普通话的辅音以清音为主，浊音很少，更没有紧音，所以刚开始接触时经常会有以下一些问题：

1）松音和紧音区分不开。即念紧音“ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ”时与松音“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”没有区别。这样的话，有些依靠松、紧音来区分的单词就混淆起来了，如“따르다(跟随)--다르다(不同)”、“싸다(便宜)--사다(买)”等等。

2）错误地认为发紧音就是声音响一点、重一点。很多人以为发紧音就是比发松音时声音来得大一点、重一点就可以了，这是一个常见的误解。其实发紧音的关键在于“紧张”而不是“响或重”，即关键是你的声门有没有一个紧张的过程。所以，发紧音时，声门要先有一个紧张的过程（即闭合的过程），然后再松开，让气流通过。

3）紧音在单词的不同位置时，发生误读的情况有所不同。一般的同学碰到紧音处于首音节的单词读得比较准，而当紧音出现在单词的中间或最后时就不大容易读准。如：“까치(喜鹊)、꼬리(尾巴)”这类紧音处于首音节的词比较好读，而像“아빠(爸爸)、이쑤시개(牙签)、뻐꾸기(布谷鸟)”这样紧音出现在单词的中间、末尾或连续出现时，就容易出现问题。

收音与紧音一样，因为我们的母语汉语中没有相对应的收音，所以收音是我们很多学习者在学习中的一只拦路虎。

1）首先我们看一下汉语和韩语在收音上的差别。汉语的收音不像韩语那样丰富。汉语里元音占绝对主导的地位，一个音节可以没有辅音但是不能没有元音，如“啊 [a]、噢[o]……”等就没有辅音。而且汉语的音节通常是以元音结尾的，只有以[n]或[ng]收音时才是以辅音收音的，对应于韩语的“ㄴ”和“ㅇ”。

2）如同上面分析的，韩国语里存在的其他几个收音“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅁ,ㄹ”对中国学生特别是北方说普通话的同学来说比较困难。南方的像江浙一带的吴方言区、广东的粤方言区的学生因为有方言的帮助，相对来说则容易一点。但不管是北方还是南方，总体来说都有问题。

3）那么要发好收音要注意些什么呢？根据不同的收音可以做如下区分：

a -- "ㄱ,ㄷ,ㅂ"
对于这三个收音，发音时不仅声门要紧张，而且要注意发音位置是否准确。如“ㄱ”在收音位置时，发音位置在舌根部；而“ㄷ”则在舌尖和上齿的部位。所以尽管不实际发出声音，发音部位也一定要准确。

b --“ㄴ,ㅁ,ㅇ”
这几个都是鼻音，那么“ㄴ”和“ㅇ”基本上是前后鼻音的区别（南方的同学要特别注意哦！），而“ㄴ,ㅇ”和“ㅁ”的区别则在于后者要闭嘴唇，气流从鼻子中通过。

c --“ㄹ”
这是个“边音”或叫“流音”，在收音位置时，我们要把舌头卷起，贴在软腭（即上颚的后半部分）部位，让气流自然地顺着舌头的两侧出来。

4）熟练的掌握连音和变音规则对解决收音的问题也是大有帮助的。如“대학을”，我们要根据连音规则读成[대하글]而不要分开念成[대학을]。可以体会一下，前者在连读后"ㄱ"这个收音就消失了，就不用紧张了，是不是比后者单个单个音节念来得容易呢？变音规则也可以使一些比较难发的收音变得简单，如“한국 말(韩国话)”，这时应该读成[한궁말]而不是[한국말]，“ㄱ”变成了“ㅇ”。